近日，教育部发布《关于批准2022年国家教学成果奖获奖项目的决定》，我校护理学院胡荣教授领衔申报的项目《基于生命周期健康照护理念的临床护理课程群建设及教学改革成效》荣获二等奖。这次获奖是护理学院继2014年、2018年之后再次获得国家级教学成果奖二等奖，实现了连续三届获得国家级教学成果奖的突破性进展！据悉，护理学院获奖项目为全国护理专业本科教学唯一获奖项目。

国家级教学成果奖是我国在教育教学研究和实践领域中设立的最高级别奖项，每4年评选一次，是国家加快建设教育强国、落实立德树人根本任务的重要举措，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。

近年来，护理学院紧密关注高等教育创新发展，围绕立德树人根本任务，秉承“精品、精致、精英”的办学理念，主动对接健康中国对护理人才升级变化的需求，在课程体系优化、师资队伍培养、学生创新实践等方面进行了一系列改革与实践，形成了一系列高质量的教育教学成果。 

临床护理课程群包含14门护理学专业课课程，涵盖全生命周期照护，获国家级及省级一流本科课程14项。

     护理课程群教学资源库  

研发了系列虚拟仿真教学系统、编写了多类型的教学案例库，开发了案例库网络教学平台、MOOC与SPOC，主参编了系列教材，呈现立体化的临床护理课程群教学资源库。

其中研发的自主学习实验教学平台管理系统，涵盖了移动学习等十大功能，实现了课程教学、实训、自主学习、竞赛、测评、课程信息管理等多功能的有机融合，促进了课程群信息化管理，国内首家通过了国际中国医学模拟教学联盟认证及获评福建省虚拟仿真教学中心。

重建的临床护理课程群教学团队获评全国首批高校黄大年式教师团队及福建省本科教学团队，跨地域的闽宁临床护理课程群虚拟教研室获校级立项。